ในการศึกษาใหม่ Markus Paulus จาก LMU

ในการศึกษาใหม่ Markus Paulus จาก LMU (ศาสตราจารย์ด้าน จิตวิทยา พัฒนาการและจิตวิทยาการเรียนรู้ในวัยเด็ก) และศาสตราจารย์ Chris Moore จาก Dalhousie University (แฮลิแฟกซ์ โนวาสโกเชีย) ได้แสดงให้เห็นว่าเด็กก่อนวัยเรียนเลือกที่จะให้เด็กคนอื่นเข้าร่วมหรือไม่ สินค้ามูลค่าที่พวกเขาควบคุมขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาสามารถคาดการณ์ได้ดีเพียงใดว่าเด็กคนนั้นน่าจะรู้สึกอย่างไรหากพวกเขาตัดสินใจที่จะไม่ทำเช่นนั้น ผลลัพธ์ปรากฏในฉบับออนไลน์ของ "Social Development" ผู้เขียนงานวิจัยนี้ขอให้เด็กก่อนวัยเรียนในวัยต่างๆ จินตนาการว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร หรือเด็กคนอื่นจะรู้สึกอย่างไร ขึ้นอยู่กับว่ามีคนแบ่งปันกับพวกเขาหรือไม่ ปรากฎว่าความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับความรู้สึกที่ถูกละทิ้งเมื่อทุกคนได้รับส่วนแบ่งของเขาหรือเธอไม่เพียง แต่แตกต่างจากบุคคลหนึ่งไปยังอีกบุคคลหนึ่งเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อความพร้อมของพวกเขาที่จะแบ่งปันกับผู้อื่นในตาของพวกเขาด้วย "เด็กที่มีความตระหนักมากขึ้นว่าเรารู้สึกแย่แค่ไหนเมื่อคนอื่นไม่แบ่งปันกับคน ๆ หนึ่งจะใจกว้างมากขึ้นในงานจัดสรรทรัพยากรที่ตามมา"